广东铜仁励志学校,特别是如果孩子处于青春期,父母就更不应该打骂孩子了。因为他们已经即将成为成年人,有自己的主见和原则,父母的打骂会让他们更加叛逆,甚至有的孩子会出现和父母身体对抗的情况。如果亲子关系变得那么紧张,孩子和父母无法沟通交流,孩子会离父母越来越远,甚至是仇恨父母的现象。接下来我们就来看看“单亲妈妈管叛逆期孩子的说说”的相关内容!
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家庭教育第二个特点是连续性。孩子出生后,从小到大,大部分时间生活在家庭之中,朝朝喜幕都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、有计划和无计划,自觉和不自觉之中进行的。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范,其潜移默化的作用相当大,伴随着人的一生,可以说是活到老学到老,所以有些教育家又把家长称为终身教师。这种终身性的教育往往反映了一个家庭的家风,家风的好坏往往要延续几代人,而且这种家风往往与家庭成员从事的职业有关。
而家长对于孩子的教育,一定是建立在良好的亲子关系的基础上的。良好的亲子关系才能让孩子学会尊重父母,愿意去接受家长的教育。不然,孩子容易变得叛逆,在家长进行教育的时候,表现出不耐烦甚至会出现敌对情绪。
孩子能够自发地建立起来这样的能力。他会比较容易将自己的能力扩散到其他的工作上面,也才会比较愿意选择工作。
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吴丹凤老师为全体班主任带来《坚守初心用心育人方得始终》的微报告,吴老师从常规教育和家校沟通两个方面讲述自己的小妙招,并从“勤”字当头,“细”字把关,“巧”字借力,用生活事例告诉我们从点滴小事入手,落实常规,孩子的教育不再那么难;在和家长沟通方面,吴老师紧扣理解、鼓励、包容几个关键词,力求在家校之间架起沟通的桥梁,奏响和谐乐章,为所有班主任带来精神大餐,也给新手班主任注入了强心剂。
在今后的工作中我会时刻注意自己的一言一行,努力做到既尊重孩子、又了解孩子的身心特点,在孩子犯错时,用正确的态度和合理的方式来与孩子们共同分析犯错原因,从而提高孩子的评价能力,也树立起老师良好的形象。
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