广东黔东问题学生教育学校 好不好,很多父母尤其是农村父母总是喜欢用棍子殴打自己的孩子,甚至认为只有这样,孩子才听话。 其实这是教育能力不足的体现。这样的暴力行为,无论是对子女的身体,还是心理,都将产生无法挽回的伤害,也会给他的人生留下很大的阴影。小编最近整理一篇关于“叛逆期的孩子怎么管14”的相关故事!
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一些父母或者其他监护人甚至将实施家庭暴力混同为家庭教育方式,追捧“棍棒之下出孝子”。显然,这些家庭教育方式都违反了《家庭教育促进法》,不利于孩子成长。
在学者呼吁、政策引导、法律调控下,当时钟的指针指向2021年末时,家长们也在内省与反思。“鸡娃不如鸡自己”是家长们站在2022年开始的新心声:父母理念正确、方法对头、习惯优秀,是孩子成长成才最首要的外力和助力。
对于动机偏差型学生,引导的重点在于重建学习的动机,帮孩子建立自尊、自信和自我价值感,激发学习内驱力;对于学习瓶颈型学生,引导的重点在于帮助孩子摆脱瓶颈,体验从解决问题的过程中获得成长和进步的成就感,激发学习内驱力;对于完美主义型学生,引导的重点在于帮助孩子建立整体规划意识,学会时间管理和自我管理,帮助孩子获得对生活和学习的自我掌控感。
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当孩子犯错后,家长还是要给予孩子适度的惩罚与批评。要心平气和地告诉孩子他错在哪里,惩罚他的目的是什么。与任何人沟通都应该站在双方平等、尊重的基础上,和孩子也一样,当你能够以平等的思想和孩子交流沟通后,孩子自然而然就会信任你,向你吐露心声。
当我们每一个教育者,都打心眼里愿意给予孩子这样的选择、尊重和理解,便会想尽一切办法强大自己,弄懂生命的规律,这个过程,亦是对自我价值的尊重。
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