广东黔西全封闭式学校(全封闭式学校初中)
家长是儿童家庭教育的主体,家长自身素质的提升和家庭教育理念的科学化是提高家庭教育质量的重要因素,家庭教育不仅关系到孩子的教育,也关系到家长的教育,除了关注孩子的成长,还应关注父母的认知水平、心理特征对家庭教育的影响,以及衡量家庭教育是否成功的标准。
倾听孩子说话,不是说父母就一言不发,只听不说,而是也要恰当回应,进行情感沟通。例如我们也可以跟孩子说说自己的感受和情绪,有了“共情”,孩子也才能学会去表达自己的情绪,而且还能拉近亲子之间的心理距离。
学校采用源自哈佛的八大多元智能评估体系,为每位学生建立《成长档案册》,通过可视化信息多元评估孩子的潜能和发展方向;并定期开展家、校、生三方会谈,了解学生的阶段性变化,动态修订成长辅导方案。
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一方面,定期与老师沟通能够对孩子的学习情况有更全面深入的了解。另一方面,在遇到某些学业问题时,家长出面沟通后解决的效果会更好。
很多孩子不尊重妈妈,主要是因为爸爸的不作为,以及有时候会助纣为虐,让孩子更加的肆意妄为。所以,想要家庭和睦,孩子尊老,就需要爸爸的配合。
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