不叛逆无青春，如何认识孩子青春期的反叛？

父母也曾年轻过，也曾走过青春的泥泞，也曾在青春期里做了不少荒唐事，但这不正是青春的特质吗？人都是在反复的试探和挫败中成长起来的，是花就要开放，是水就要流淌，是鸟就要高飞，孩子的成长注定要经历青春的叛逆，不止是身体成长导致，更是心理成长所需。青春期的孩子一般会经历三个阶段：

首先，青春期早期的叛逆。年龄通常在9到13岁，这时正值青春期的初期，青春的萌动让孩子急于迈向成人的行列，这个时期的叛逆也是最为强烈的。突然，你会发现，那个软糯听话的孩子不再顺从你，更多的是用行为表示出自己的反抗。那是他在向你宣布：我不再是一个小孩，你也不要把我当小孩看待！这个时候，家长不防就尊重他吧，内心那束成长的火苗正在奋力地往上喷涌，顺其自然是最好的选择。

其次，青春期中期的叛逆。年龄通常在13到15岁，青春期中期的孩子通过早期的一系列的自我觉配和尝试，有了更多自我的想法，这个时期的孩子对于大人的道理也不那么相信，听不进去。他们更在意的是自然后果的发生，所以，当孩子表现出油盐不进的时候，不妨只在一旁安静地守护，即使明知他会掉到坑里去，那就让他掉下去好了。

适当的体会一些失败，也是成长中的必需品。但是，家长可以主动给孩子提供指导，让孩子明白，只要你需要我，我随时都在。

最后，青春期后期的叛逆。年龄通常在15到18岁，有些人的青春期是延后的。原因在于，每个人的身体成长不一样，心理需求也会表现不一；还有一个原因就是前期受到的压抑等因素。青春期是孩子成长必经的一场蜕变，不要去抑制，不要去干扰，孩子要作就让他作，家长只管做好孩子的守护神就可以，当孩子需要的时候，提供指导和帮助。

故事分析一：

我是一个十八岁孩子的妈妈。去年孩子刚考上，孩子在高二的时候开始叛逆，那时候他早恋了。老师把我请到了学校也就是那个时候他开始叛逆的，不想上学，在家说不上两句话就开始吵架了，开始我感觉作为孩子你不该这样给家长说话，给他讲道理不听我就给他吵，甚至动手打了他。但是他不但没有变好而且发起脾气就像发疯了一样，这用我同学的一句话说(她是一个十八岁女孩子的妈妈)鬼魂附体，那天我听到了这句话说描写的真到位。

真是把人气得想一头撞死哪。那段时间我就到处听教育专家讲的课，专家们都说孩子出问题了就是家长没有教育好没有做好，我听了很是郁闷，我为了孩子工作就不要了成为了全职妈妈，每天就是想着给他做什么有营养，叫他吃什么对身体好，到头来把孩子教育成了像魔鬼一样的人了，我真的接受不了抑郁了。直到有一天碰见一个医生朋友，她儿子比我儿子大一岁才闹腾过去。

她给我说你得把你的眼睛从孩子身上移开了，不要老围着孩子转，要把他当成邻居家的孩子，他冻不死饿不死就行。于是我就给孩子的爸爸商量重新上班，孩子的爸爸说以后吃饭咱们想吃什么做什么不要征求他的意见。我很快上班后下班回来做饭也在征求他的意见，他愿意吃就吃不吃我也不像以前喊呀喊，我就想着爱吃不吃反正饿的不是我，就这样慢慢的争吵少了。

当时给老师请了一个月的假，每天吃过晚饭他会主动来邀请我们一起出去散步，后来我发现他有时会主动地去学习我也不唠叨他了，终于有天他说想去上学了，我就给老师沟通了一下允许他去了，很高兴的上学了。一直到高考结束没有再闹腾过了。我总结了一下，家长在孩子青春期一定要少说话，他自己可以做的事一定不要包办，让孩子有责任心。

故事分析二：

家有15岁男孩，同样处于叛逆期，个人经验如下：对他学会放手，不要再把他当个八九岁的孩子那样唠叨他，不管他是否刷牙洗澡，不管他几点上床睡觉，不管他是否吃饱穿暖，不管他作业是否完成，他长大了，不喜欢被父母管控，他应该学会自己管自己。饭桌上多和他轻松地聊天，聊他喜欢的话题，比如他喜欢玩的游戏，比如他学校发生的趣事，比如当下的时事新闻等等，和他像朋友一样相处。如果他不想聊天，不强迫他，交朋友要顺其自然。

当他对父母不耐烦或发脾气时，我们一定要控制自己的情绪，不要对他使用语言暴力，更不能动手打他。建议双方暂时分开，避免正面冲突，让大家都冷静下来，事后再找时间平静地谈一谈令他烦恼的事。学习的事要相信他，鼓励他，不批评不指责，不能给他施加压力。父母可以给他讲讲自己在工作中遇到困难和压力，讲讲自己职业发展的规划和目标等等，引导孩子设定他的学习目标。

故事分析三：

我儿子小时跟爷爷奶奶在农村长大，上幼儿园中班时才接到身边，说是上中班，其实等于没上，严重分离焦虑，哭得死去活来，生了一场大病，没办法找了一所离家最近的私人幼儿园，奶奶陪读了一个月，随后爸爸晚送早接，老师一讲课，他就上厕所，于是老师不敢给任何要求，全让他自由，整个中班阶段只会唱一首歌《火车呜呜》，其他什么不会。大班时才跟我上了学校的附属幼儿园大班。

因学校幼儿园给老师量化考核，整天练习讲那几个固定的故事，我儿子硬是不张嘴讲，甚至不让我讲故事，我有事拐弯抹角想讲故事，他就捂我嘴。啰嗦这么多，就是想说，我大儿子是很有个性的，按理说青春叛逆期会很严重，事实却非如此，我们几乎没有什么感觉顺利度过初中高中，反而到了感觉有些叛逆了，准确说软硬不吃了，爸爸气得不行，没办法地说“随他去吧！”。

不是因为他晚熟，叛逆期晚，是因为我和他爸对他态度的改变造成的。初中高中最该盯着学习成绩的时候，我们从不给他压力，不给他什么要求，只是提示他，你的智力一般，你努力才能学习好，一般都是鼓励，而且也不说教，聊天都是吃吃喝喝，说说笑笑。他有时还开玩笑说我青春期了，不要惹我生气啊，但也没见他生过气。热吃，热玩，努力地学习，一直在进步的路上，最后考取了自己满意的学校，学了自己最想学的专业。

他高考结束后，我和他爸就老想交代他一些事，变得唠叨，话多，甚至要求他这样那样，他就逆反了。所以孩子青春期叛逆是正常现象，但处理不当会激化亲子矛盾。孩子毕竟小，作为家长要理智，不能给孩子生真气。少说教，多鼓励，不要让孩子心灵起褶皱，顺心顺气，就不逆反了。

总结语：

孩子开始叛逆，首先家长一定要有包容的心态，稳定的情绪，智慧的眼光。成长无法代替，有些路必须得孩子自己走，有些错注定会去犯，家长有一个正确的认知非常重要。青春期孩子的行为，家长看不惯的时候可以暂时不去看，只看他是鬼神附体发了癫，任他作过一段时间就好，切勿和孩子正面硬碰。

16岁的孩子不听话,很叛逆,该怎么去教育

初中到高中的这个阶段的青少年，称之为“叛逆。这个阶段的人，是最最懵懂的时期。在很多事情中他们都是似懂非懂，可偏偏喜欢装的什么都懂似的。因为哦，他们老是喜欢跟别人唱反调，尤其是大人(老师跟家长)。大人么觉得这样，他们就那样。总觉得，按大人们的方法做，就很受委屈，很不甘心(觉得凭什么他们说怎样我们就怎样)他们就是有这种心灵.....所以称之为叛逆。其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现,由于这个时期的孩子难管，所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。由于升学、人际关系等压力的增大，处在青春期的学生心理发生变化，如果没有对其进行适当引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识的反抗，刺激他们对外界采取抗拒行为，形成“叛逆”。据调查显示，由于现今孩子所处环境较其父母所处环境复杂得多，所以他们的青春叛逆期比其父母早到1-2年，也承受了更多的压力。所以当孩子有些“叛逆”时，家长不必过于担心，要理解孩子，注意调整教育方法。

1.青春叛逆期的孩子为什么难管教？

要知道原因，家长还需走进孩子的内心深处，了解他们到底在想什么。孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化，他们遇事开始思考，形成并不成熟的主见，对父母的话开始怀疑。而父母在权威动摇后，一时难以适应，又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子，对此，孩子便心生抗拒，让家长觉得难以调教。面对这些处在十字路口的孩子，家长的教育要更加耐心、细心和用心。

2.避免两极教育误区

家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。误区二：放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。自主权“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的。发言权“考不上就去扫马路”等话语，不少家长都对孩子说过，虽然是为了孩子好，但他们的耳朵已经长茧，叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时家长应少说多听，了解孩子到底在想什么。时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。表决权家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。隐私权孩子在进入初中后，一些家长发现，以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。徐教授称，如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。

3.亲子沟通有技巧

对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。尊重孩子：家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。换位思考：家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。忌从学习入题：同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。稳定情绪：家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。允许孩子犯错：这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

16岁女孩子青春期和叛逆期的该怎么办

叛逆嘛，你就顺着她，青春期，男女同学正常的交往是允许的，需注意提醒小孩子要在不影响学习的情况下，况且，没有那么复杂的，都是独生子女，生活很孤独，所以需要朋友，以证明彼此存在的价值，作为家长的话，可以站在小孩子的角度，为他们考虑，也要做好一个心理调整，娃娃长大了，需要私人的独立的空间，你信任她，她才会把你当成朋友，你越是很紧张，管的多，她没有那个意思，也叛逆成那个意思了。

沟通，交流，了解她的想法，理解她。孩子正在向着成熟稳重的方向发展，而家长这种刺激性的话语孩子听了是很难接受的，并且会深深的影响孩子。孩子慢慢长大也是有自尊心的，父母应该在管教孩子的同时维护孩子的自尊，家长应该给孩子一定的空间和自我支配的权利，同时要跟孩子好好商量。孩子进入青春期--开始有隔阂了，您不知道青春期怎么教育孩子？您的家庭急需导师塑造成长方案。

第二，首先要找出孩子的问题的根源是在哪？引起这个问题的原因是什么？这个问题对孩子的影响有哪些？

第三，反思自己在哪些方面做的不足？

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