现在对校外培训班一刀切[黑线]

我想起了我去年的一篇微博～“关于上补习培训班那点事…”：

同事女儿上高一，偏科，数理化差～她问要不要补习，有哪家好点的推荐……

那我就这话题聊聊……

我家孩子高中毕业已有7年了，对现在的高考大纲考试规则我也都不了解了……

但我觉得学习理念应该差不离。我的经验是上补习班是有用的，有条件的话也是值得的～当然补习学校得挑选……我们那时看报纸广告，从中挑选了好几个学校，然后去跟老师沟通，旁听……最后挑了一所，确实不负我们的努力，我家孩子从初中到高中都在这家学校补习……

看到这里，你可能以为我家孩子成绩差，其实不是，我们因为工作的原因，不能陪伴督促，而多数孩子的自控力是不够的，到培训学校去，一是培训学校老师有不同于学校老师的教学方法，给你拓展思路，再就是让孩子知道不只你辛苦，有那么多孩子在呢，甚至于人家比你优秀的还在这里“充电”……我们孩子去的时候，这个学校还刚起步，还在打广告，等我孩子毕业时，这个培训学校都有好多名校孩子过来再拔尖了，口口相传，都不用打广告了～当然，这是题外话啦

还有，我觉得孩子的偏科，文理的偏科，真的有遗传原因……我先生那边家族都文科突出，看他侄子都读的文科～法律，工商行政管理（毕业后都考上了专业对口的公务员），我家孩子文科怎么补都上不了，数理化不用补都成绩佼佼，甚至于高一就参加奥赛……

所以就我来说，上培训学校，就是冲着那氛围去的……

对于偏科严重的，就如我家这种～就不适合国内的考试制度了，上985，211是不可能的，在高二的小高考AB类就决定了……

所以如果理科优秀，那我建议出国读……

这是我家的选择，我觉得是走对了，而且中途更换专业容易……到阶段，孩子学着学着就会发现自己的兴趣爱好，结合就业形势，就可能会有换专业的想法，如果在国内就比较麻烦……

每个孩子情况不同，因人而异，选择适合自己的……

再举个例子～我同学的孩子，资质一般，从小学开始直到高中毕业，都是在校内上课校外再补习中过的，甚至毕业没考上研究生，在家复习一年考上了，今年毕业，也已入职一著名会计师事务所……

以上，想到哪说到哪～仅供参考……

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高考的热度渐渐散去，各地中考的考试成绩一等一档表划线也出来了，有些家长为了让自家孩子成龙成凤开始在这个暑假蠢蠢欲动，千方百计找关系想通过转学这条曲线救国的路线让孩子踏入好学校继续学习，将来考所好，但孩子在初中阶段中途转学最终能让家长和自己得偿所愿吗？

如果时光可以重来，我一定不会让我的孩子在八年级上学期从我所任教的学校转入市区的一所中学就读。因为属于中途转学，我内心是极其不情愿的，但无奈孩子处于青春叛逆期，一味想逃离我的视线，转学的态度异常坚硬。当时处于各种担心，我最终只好妥协。转到了新学校，反复叮嘱他进新学校要比以往更加努力学习，千万不能落后。孩子在我学校就读七年级时的学习成绩每次排在年级前十名，可到了新学校的第一个学期，成绩一直直线下降，并且迷上了网络游戏，周末回来，根本不会跟你聊起任何有关他在学校的事情。那时候揪心得不得了，一度怀疑他连示范性高中都考不上。到了九年级，稍微有了好转，这才让我这个老母亲这颗悬着的心慢慢安放下来。

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事情已经过去了很多年，现在我的孩子根本不愿意回想他的初中生涯。他告诉我，他对新学校的一切都不习惯，刚开始时，他很努力去适应，很友好地跟新同学套近乎。可后来渐渐发现，新班级所有的同学都在排挤他这个插班生，没有一个人愿意接纳他这个新同学。接下来的日子更加恐怖，班上的同学无论男生还是女生，总是时不时找出莫须有的罪名安在孩子头上，以至于后来所有人都把他孤立起来。我听了他的讲述后，发现自己真的不是一个好母亲，也枉为十几年的老师。其实，当初我想到了会有一些对他不利的事情发生，毕竟大家都处在一个叛逆的“八年级现象”的年纪，可事情居然超出了我的想象。我不知道对于一个那么阳光的男生是怎样致命的打击，他是如何走过那独来独往的两年时光的。在那样的环境下，他怎能安下心去好好学习呢？上课时根本无法集中注意力，这就导致了作业错误率多，学习成绩下降，从而害怕学习起来。他说他不敢把当时发生的一切告诉我，因为那是他自己逼迫我帮他转学；更不敢告诉老师，怕引起更多的争端，所以学会了闭嘴。下课后，他只好把打游戏当做精神寄托。现在想想都心疼，一个十三四岁的孩子，竟然要自己学会夹缝生存。

不幸中的万幸，孩子没有抑郁，现在非常健康地长大了。今天，他就像一个局外人一样跟我聊起了这些过往，看似平静，不起任何波澜，其实他内心的阴影可能一辈子都无法抹去，因为他说宁愿从来没上过初中，如果没有初中，就不会有这一段暗无天日的日子。听后，我忍住了流泪。我知道一切不可重来，这辈子已无法补偿对孩子青春期教育的亏欠。在这里，我愿意把这一段血与泪的经历告诉所有的初中生以及家有初中生的家长，奉劝各位有意转学的孩子们和有意将孩子转学的家长们，除非迫不得已，否则不要在初中时中途转学，千万不要步我的后尘。

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首先由于环境的改变，大多数孩子都会出现矛盾、困惑心理。孩子们刚刚开始在陌生的新环境里学习，他们往往在慢慢适应的过程中容易形成对旧环境的回忆、旧朋友的怀念，这些都会与现实环境产生的巨大反差，他们会因此表现出对现实巨大的失落感。其次，转学的孩子加入到新的集体中，面对陌生的团体会无所适从，想交往又害怕交往，在这种自相矛盾中产生了孤独感，久而久之就会患上抑郁。有些孩子会因为对环境不适应，一谈到学校、课本、老师，一面对课堂、同学，就产生恐惧感。严重的甚至出现头晕、恶心、抽搐等生理反应，还会导致行为反常。最重要的是，如果新班级的老师忽视了对转学孩子的心理辅导，或者不注意教育原班学生与新同学友好相处，那么在往后一段很长的学习生活里，孩子都无法融入新集体中，这对孩子的健康成长绝对是灭顶之灾。我的孩子就是一个活生生的例子。

因此，为了孩子的健康成长，家长们不要轻易在中途把孩子转学，孩子们也不要在中途随意转学。否则的话，也许会因一念之差酿成大错，从此改变人生的轨迹。

老换学校对孩子好吗?有什影晌

换学校不是解决问题的办法，而且经常换学校，会让孩子一直生活在陌生的环境，经常的和陌生人打交道，会让孩子变得越来越不喜欢说话，成为一个孤独的人，这是很可怕的事情

换学校对孩子成长有影响吗

我可以肯定地回答你：有影响，但或多或少而已！如果孩子很外向、适应能力强的话，影响相对少一些。如果孩子本来就内向，再加上换了一个新的环境，老师同学都比较生疏，要适应这里的学习生活需要很长时间，对孩子的成长都很不利的，希望家长慎重！没有，只有好处，到了初中建议不要换了。小学换有助于孩子社交能力，更宽的视线，适应新东西的能力提高。小学的不是朋友，是玩伴。通常初中后才算是朋友！！