孩子青春期有多叛逆，教育有多难开展，经历过青春叛逆期的父母都对此感受颇深，孩子初中这几年简直迈入了家庭教育的寒冬。那么作为家长该如何应该孩子这个烦恼的成长阶段呢？教育专家李玫瑾教授总结了三个教育良方。

1.孩子已经是个不折不扣的小大人，维护好他们的自尊心

叛逆期的孩子格外的渴望被尊重和被理解。父母在别人面前毫不在意的指责和评判会让他们陷入自卑和痛苦中，很容易自暴自弃，产生你说我不上进那我就不上进给你看的思想。对待青春期的孩子，爱与尊重尤为重要，不仅要在人前给他们足够的尊重，在生活里也要尊重孩子的隐私，维护好他们脆弱的心灵，度过这个敏感的青春期。

3.让孩子知道父母很爱他

你爱你的孩子吗？爱！那么你的孩子知道你很爱他吗？应该知道吧。这是大多数中国父母和孩子相处的现状。家长觉得让孩子报补习班，严格管理孩子生活，干涉他们交友都是出于自己对孩子深沉的爱，而孩子却觉得为什么自己的父母根本不理解自己，只会逼着自己做不喜欢的事，根本就是不爱自己。青春期的孩子格外渴望被爱，所以爱他们就直接地表达出来，不要让孩子觉得自己没有人爱，进而把不满全部转为叛逆。

父母是孩子永不退休的班主任，沟通了解和教育孩子的路永远没有尽头。大家有什么更好的教育“良方”推荐吗？

初中生叛逆期怎么对待

叛逆指的是对旧的规矩、事物、观点不满，认为其不再适用于现在。虽然认识到新的事物有其不完善之处、并且不易验证其相对于旧事物的具体优越性，但在不满老事物的情况下，优先选择尝试新事物。对老事物的否定带有较大片面性和盲目性，往往默认老事物等同于无用、过时、腐朽等。

青少年介于孩童与成人阶段的青少年期，在儿童走向成年的过渡中，由于体格的急骤生长和知识、活动领域的扩大，心理与生理上的变化很大，青少年经常会遇到感情困惑和概念冲突。他们因为经历单纯而容易受伤，考虑问题因疏于周密而已走极端。所谓的“叛逆期”的一般形成年龄在10岁到16岁之间。常见的原因有：1、青少年的神经系统逐渐成熟，思维能力加强，自我意识越来越强，认为自己可以独立，不再像以往那样依赖父母；2、生理上第二性征的出现，让孩子产生了性别上的明显差异，继而影响情绪特征，青少年情绪上的容易不稳定；3、父母要求过于严格或过份溺爱孩子，导致孩子出现反抗或过度需求；4、对日常生活中的压力无法适应；5、学习氛围的影响，老师家长的教育引导方法不适合孩子的年龄特点；6、不良同伴关系的影响。

“逆反期”的心理、行为如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化，从而走向极端。

“叛逆期”常见的心理问题有：

2、青少年情绪体验强烈而多变，经常失去平衡，难以自控，容易出现抑郁、焦虑症状，甚至产生自伤的意念和行为；

3、青春期是男女性别角色分化的关键时期，是男女两性认同其身份角色的关键时期，如处理不慎，将造成男生女性化和女生男性化等问题；

4、人格特征上表现为逆反、偏执、极端等特点；

5、人际冲突，常处于与父母等成人的冲突之中，代沟问题明显；

6.性心理问题，由于性生理、性心理知识的缺乏，同学们经常产生性困惑、性价值观混乱、性保健意识薄弱、性罪错、性偏差等问题。异性交往问题也日显突出。

如何解决青少年“叛逆期”的心理问题？家长如何正确引导呢？

3、善于分析孩子的要求。即使是非常荒谬的要求，也应该慎重考虑之后，给予响应与讨论，找出充分的理由，让他明白了你的看法；

4、只要与孩子有关的决定，都必须事先询问他的意见，认真倾听并与他讨论。千万不要强迫他们接受大人的意见，也应该给他留下可以自主的空间，让他有学习、思考空间；

5、要真诚的态度对待孩子，让他知道自己是被尊重的。在犯了严重错误之后，应该给予改正的机会，并给予支持与肯定；

做为他们的父母，必须重新调整自已的立足点，掌握正确的方法，才能面对所谓的叛逆，让彼此处在一个对等的位置，相互尊重。帮助孩子安全度过“叛逆期”。

如何教育初中期的叛逆青少年?

首要的一点总是要告诉孩子什么是正确的，叛逆时期也不防让他一步，但最主要的是要把最基本的准则让他知道，总有一天他会不同程度的接纳。再有就是信任孩子，相信他是会向上的，不管他这个时期有什么不合实际的想法和做法，家长总有对孩子充满向上的期盼，这是一种强有力的教育。第三是全家人的观点一致，两个家长“谋合”好，一致对待孩子。第四是要孩子做什么用商量的口吻处理。最后，要根据自己孩子的脾气来教育，找到适合自己孩子的教育方法，在心理总是把孩子放在心上，总是研究他。