如果我们发现孩子“厌学”的原因是这样的话，最佳的方法就是重建一种全新的跟自己互动的模式，这才是改变问题的根本。

1、如果非要给一个明确的回答，那大圣老师会回答：要。奉劝大家，最好不要有幻想：我孩子聪明，上学前不识字，也能跟得上、学得好！跟得上可能跟得上，学得好就未必了！

2、如果您的孩子不喜欢阅读、喜欢逃学并且不想上学，他也会去那所学校。只有家长和老师严格教育，慢慢培养学习的习惯，让孩子喜欢学习。

当今社会独生子女已属普遍，许多家长对孩子期望值过高，不顾孩子的实际情况，用“神童”的标准去要求孩子，强迫孩子学外语、背诗词、弹钢琴等等，一旦孩子达不到他们要求的标准，动辄严厉惩罚，使孩子心灵受到伤害，同时对学习产生反感，甚或与家长对抗，有的还发展到因丧失生活的信心而轻生，厌学症是中学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题，是青少年最为常见的心理疾病之一，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习

1、做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，

2、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如灼烛之明，求学的目的是涵养道德，但若只重视学识的增进，就失去了求学的意义，希望你能努力向身边的好榜样学习，明确学习的目的，做一名品学兼优的好学生。

3、不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意等。为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，让学生写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。

封闭式成长学校管理模式(封闭式管理模式和现代化管理模式)

教育孩子过程中，大部分家长可能会碰壁，以上是广东毕节早恋厌学孩子管教学校小编精心挑选的“封闭式成长学校管理模式(封闭式管理模式和现代化管理模式)”的知识内容！。

总结来说，孩子厌学，起因是感觉没朋友、不想内卷，其实关键是不想内卷，想继续发展自己的兴趣。2小时促膝长谈后，儿子认识到自己有朋友，发展兴趣的诉求也得到解决，就愿意继续上学了。希望2022，一直继续努力学习下去。想要了解更多“封闭式成长学校管理模式(封闭式管理模式和现代化管理模式)”的信息，可以咨询广东毕节问题孩子戒网瘾学校专业心理老师！