安顺青少年叛逆期是什么时候出现的

六年级的学生小丽13岁，是家里的独生女，成绩中等偏上，但近期考试成绩下滑到后进生。作业经常完不成情绪偏激，经常顶撞爸爸和妈妈。对老师的批评教育表面顺从，实则不服气常常独来独往，显得不合群。在朋友的建议下小丽随母亲到扶禾求助。

当咨询师询问她时，她目光偏离别处心不在焉。据小丽母亲反映：小丽在家很少说话。对父母的劝告置之不理。她在生气的情况下。经常指着小丽脸上的疤说：“上一年级时就不听话，偷偷和邻居家的孩子爬墙头，结果划伤脸部还不知道羞耻。”有时，她气急了还会打小丽。他们越说小丽，小丽越对着干。

针对谈话，咨询师了解到了小丽对父母反感的原因具体来说，原因有如下几点：第一，父母不理解也不尊重她常常当众羞辱她尤其是当着亲友面数落她让她感到自尊心受到极大伤害。第二。父母亲的期望值太高，要求太严给她带来难以承受的压力。班主任反映：小丽以前学习很好特别是字写得很认真、规范，但最近经常上课爱照镜子注意力不集中成绩下滑。同学有时开她玩笑她还偷偷地掉眼泪。

青春期少年的情绪有时相当激烈、粗暴甚至失控，尤其是在父母面前更容易失控如果父母的教育方式跟不上孩子的心理发展的要求。亲子间缺乏沟通，孩子的逆反心理会造成严重的后果。小丽的生活中有父母对孩子不尊重、不理解、期望值过高，教师也没有有效地结合学生的年龄情况及时进行疏导等都引起了小丽的极大反感和逆反。

当这种压力不断积蓄、沉淀，又得不到有效渠道排解时小丽便在感情上对父母和教师的教育产生了抵触情绪。小丽的逆反心理越强父母和教师对她更加严格要求。久而久之小丽的不满情绪外化为敌对行为。最终影响了成绩。

要做好小丽的心理辅导工作必须解决以下两个问题：首先疏导小丽的青春期反抗情绪改变小丽不合理的认知和思维方式。其次是帮助家长改变错误的教育习惯和教育方式。

和家长谈话中咨询师告诉他们，小丽已经表示愿意改善与他们的关系表现很好并婉转地指出他们教育方法有些简单粗暴告诉他们小丽的年龄正处于青春期对父母的依赖减少了而反抗情绪增加希望他们在平时说话做事上、在方式方法上要体现尊重理解的态度。咨询师还建议他们在空闲时间到书店读读关于孩子青春期教育的书籍，并希望他们找时间和小丽面对面地致歉。

作为父母要知道自己的孩子需要什么，有效沟通与无效沟通，产生的结果是不一样的，上述就是安顺叛逆少年教育学校小编所整理“安顺青少年叛逆期是什么时候出现的”的精华内容，往家长查收！