建议：亲子关系的改善，必先由家长做出一些改变。面对这些稀奇古怪、让人捉摸不透的九年级孩子，家长要想改变与孩子的关系，只有从自身做起。在家长积极寻变的处理模式下，你也会渐渐看到孩子做出积极的回应。

二、孩子学习压力增加

对孩子来说，初三是学习生涯的转折点，因此在这场“中考大战”的准备阶段，孩子的压力可谓无处不在，无时不有。中考给孩子带来的压力关键主要体现在三个方面：

家庭：孩子压力的形成和家庭有着直接关系，现在的家庭大多是独生子女，家长对孩子的要求特别高，期望很大。很多家长无形中给孩子施加的压力就很可能会影响孩子的心理，他怕辜负期望，就会造成无形压力。

自身：进入初三后，学习压力会变得特别大，从老师的教育声中，孩子们已经明白了中考的重要性。他们的脑海中也形成了这样一种意识：成绩是最重要的、如果现在不努力读书、以后一辈子都完了，自己给自己施加的压力才是最可怕的。

社会：我初三毕业的妹妹就告诉我，她们初三的孩子其实也特别害怕进入社会，她们说“听到老师说社会竞争很残酷，就很害怕，怕自己被社会淘汰”。

建议：做好与学校沟通工作。

三、青春期问题开始爆发

在前两年有厌学倾向，到了初三，孩子则彻底厌学了；

在前两年对异性有好感，到了初三，孩子则真正早恋了；

在前两年有逃课、打架的行为的孩子，到了初三，此种现象变得更为普遍；

......

初三是孩子青春问题集中的爆发的高危期，孩子身上出现的问题，有时候会让家长有无能为力的挫败感，在无法教育的情形下，家长选择了退缩。初一初二仅是青春期问题的一个酝酿期，而初三则是集中爆发期。这时候到底应该怎么办呢？

建议：和他的朋友保持联系。

进入青春期，由于生理和心里特点的变化，孩子喜欢把心事告诉朋友，没有代沟吧可能，但这一时期的他们还没有独自处理问题的能力，有了烦恼和问题，唯一能做的仅仅是向朋友倾诉，倾诉完了，他们依然手足无措。因此，如果家长从孩子的朋友着手，那么就可以掌握孩子的第一手资料，从而发现孩子的问题，并帮助其解决。

无论你的话多有道理，都不要对孩子说三遍以上。

家长习惯将自己的道理讲给孩子听，但是会说很多遍，其实这样是不对的，你说多了他会产生一种逆反心理，用道理教育孩子，讲了一两遍就打住，这是对孩子的一种信任，当他知道你作为家长非常信任他一个未成年的孩子，他就会产生一种心理：父母对我这么放心，我一定不能辜负他们。

这才是你想要的结果，千万不要逼孩子，每个孩子都应该被家人温柔以待。

河南安阳管理叛逆孩子的学校

教育孩子过程中，大部分家长可能会碰壁，以上是小编精心挑选的“叛逆孩子励志学校教育方法”的全部内容！，管理叛逆孩子的学校专业而专注，普通的学校只在乎孩子的学习成绩，即便是技术学校亦是如此，他们在乎的是孩子学技能的情况，对孩子的行为举止，孩子的性格养成个方面的引导性作用不够强烈。当孩子已经出现了叛逆心，理当孩子已经有了早恋，网瘾，厌学离家出走等行为时，家长们就不能放任不管了，管理叛逆孩子的学校有成熟的管理体系，有专业的教学理念，能够根据不同情况的孩子给予，通过心理辅导感恩教育的形式，让孩子回归正轨。想要了解更多“叛逆孩子励志学校教育方法”的信息，可以咨询我们专业心理老师！