岁孩子厌学左养右学教育天改善孩子厌学

小童原来是一个学习很好的孩子，老师对他的期望也很高，但是到了初二以后，学习却下降了很多，而且还经常逃课，让父母很是头疼，吵了孩子很多次也不管用。

上级教育主管部门对学校教育质量的评估往往是以升学率为主要依据，在这种形势下，学校也只好以追求升学率为主要目标。这样的教育很难做到面向全体学生的素质教育，更难做到针对厌学学生的特点进行教育。伴随着学习时间加长，考试次数增加，作业量加大等因素，加剧了学生学习成绩上两极分化，使一部分学生不断产生新的学习困难，导致更加厌学。

用欣赏而不是挑剔的眼光去看孩子。如果父母能从各个方面赏识孩子，而不是打击和排斥的话，孩子的自信就会提高，能感受到父母的接受和认可，亲子关系也一定会大有改善。接纳孩子的朋友，正如您自己的孩子一样。孩子的每一个朋友一定也有他们的优点，接纳孩子的朋友，孩子会认为你接纳他，你和孩子之间的距离自然会拉近。

左养右学孩子四轮学习法认为，孩子叛逆从孩子自身、家长的教育方式、学校老师的配合以及良好家风的建设同时去改善，从根源上解决孩子的叛逆厌学的问题，效果有保障，大家可以看使用过的家长的反馈。我今年岁，有个女儿，今年上初二，由于是独生子女，所以从小我和他爸比较疼爱她，他爸爸更是把她当公主一样宠着，孩子是我们唯一的希望。孩子小学的时候学习很好，一直是班里的班干部，老师布置的作业按时完成，也非常懂事，遇见熟人、老师、同学都会打招呼，一直是大家眼里的好榜样！小升初，孩子考到重点中学，孩子上了中学后，成绩慢慢下滑，起初我和老公以为孩子是因为学习压力过大才会这样的，就一直鼓励她。但到了初二，还是这样，孩子还变得有些叛逆，问她学习的情况她也对我们爱理不理的，老是跑出去很晚才回家。我找他们老师了解情况才知道，我孩子不爱学习了，脾气还有些大，上课老睡觉，老师批评她，她不但和老师顶嘴甚至还逃课。即使在教室里也经常心不在焉，根本不想学习的事，整天无所事事。做为家长看到孩子这样，真是心碎、心痛，看到孩子这样我起初还责怪老师怎么不好好管教，老师说你家

孩子叛逆心重，我们也经常说教没有用。我想可能是因为我们疏忽了对孩子的管教，我们就一个孩子，不能任其这样下去，我跟我老公决定加强监督管教孩子，经常对孩子严厉说骂，个月过去了，孩子还是没改变，经常和我们对着干，这

河南许昌厌学特训学校

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