【法条链接】

《刑法》二百九十三条寻衅滋事罪

有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：（一）随意殴打他人，情节恶劣的；（二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的；（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；（四）在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。纠集他人多次实施前款行为，严重破坏社会秩序的，处五年以上十年以下有期徒刑，可以并处罚金。

《未成年人保护法》

第三条未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

第六条保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。

对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。

国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。

第五十一条未成年人的合法权益受到侵害，依法向人民法院提起诉讼的，人民法院应当依法及时审理，并适应未成年人生理、心理特点和健康成长的需要，保障未成年人的合法权益。在司法活动中对需要法律援助或者司法救助的未成年人，法律援助机构或者人民法院应当给予帮助，依法为其提供法律援助或者司法救助。

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校园霸凌是校园黑恶势力的一种，性质极其严重，拨开“集体主义”、“苍蝇不叮无缝蛋”、“一个巴掌拍不响”等等迷障之后，要认识到其违法本质，勇于反抗，善于求助，也要不吝于伸出援手。

要帮助孩子们

树立自我保护意识！

预防校园欺凌！

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.校园欺凌的主要行为

骂：辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；

打：打架、斗殴，对受害者进行人身攻击；

毁：损坏受害者的书本、衣物等个人财产；

吓：恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；

传：网上传播谣言进行人身攻击。

.注意这些迹象，或许孩子遭到了欺凌

、身体伤痕

孩子身体表面无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕，很可能是遭遇暴力。如果孩子大热天常穿长袖，可能是想遮掩。

、个人物品丢失或损坏

、如厕习惯改变

孩子非得回家才上厕所？学校厕所很可能成为暴力场所。

、自尊心受挫

孩子回到家常带着伤心、沮丧情绪，很可能在学校受到言语诽谤等精神方面的伤害。

、自我伤害倾向

孩子任何形式的自我伤害甚至自杀行为，家长都要高度重视。

、不愿上学

孩子非常不想上学，甚至逃学、装病请假，可能是在学校被人排挤、欺负。

、睡眠问题

失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受暴力侵害的表现之一。

.遭遇校园欺凌怎么办？

【告诉孩子】

拖延时间：沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间，争取机会求救；

呼救求助：必要时向路人呼救，采用异常动作引起周围人注意；

安全第一：人身安全永远是第一位的，不要激怒对方；

缓解气氛：顺着对方的话，找出可插入的话题，缓解气氛，分散对方注意力，获取信任，争取时间；

告诉家长：遭遇欺凌一定要告诉家长，不管遭遇了怎样的恐吓，不要自己承受身体和心理上的创伤。

【家长该做】

稳定孩子的情绪，理解和同情孩子。无条件地陪伴孩子，给孩子足够的安全感；

注意孩子的行为和心理，如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，借助专业人士，从心理层面给予帮助；

第一时间和学校沟通，保持理智，拿起法律的武器保护孩子。

.如何预防校园欺凌？

【孩子】

●穿戴用品尽量低调，不要太过招摇；

●培养自己的兴趣爱好，结交志同道合的朋友；

●上下学尽可能结伴而行，不要走僻静的道路，按时回家；

●在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。

【家长】

●父母要与老师保持联系，主动了解孩子在学校的情况；

●避免暴力行为，为孩子树立良好的榜样；

●孩子遇事，家长不能只顾着教训；

●重视孩子的底线教育和品格教育；

●建立好亲子关系，让孩子觉得家是他们的依靠，不论犯错还是被欺负都勇于和家长沟通。

【学校】

●加强学生心理健康教育和法制教育；

●建立完善的校园欺凌干预机制。

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