原创|邹娜玛

??孩子厌学,似乎成了一个永恒的话题。这不由引发一些思考:古代的社会结构里,只有有钱人家的孩子才能上学。其他的孩子,在那样的时代都在干什么呢?那些没上学的孩子,最终的命运又是怎样的?幸福指数如何?

??既然厌学,我们就得好好了解下,上学到底是什么?

??上学对于孩子意味着什么?

??上学对于家长意味着什么?

??上学对于社会意味着什么?

??对于如今的社会而言,上学是一种社会体制,学校可以把基本常识、社会基本规则等等通过定点上下课,上下学的方式,让孩子进入一个大的社会规范里（也是蚁族制造厂家）。学校的老师的教课的风格,较大程度上决定着孩子对于课程内容的兴趣,在很长一段时间里,学校教授的内容,孩子较少的机会能把这些学习到的知识应用到他所需要的地方去。这里,有一个学不致用的脱节。

??对于家长而言,孩子上幼儿园开始,就进入了漫漫“科举”之路。上学成了大部分家长盼望孩子成龙成凤的通道。尤其在我们最近的历史上,年恢复高考,的确一度打破了“龙生龙凤生凤”的稳定社会结构,成为了知识改变命运的一次标志性的事件。让农民的孩子可能成为科学家,工人的孩子可能成为金融家的可能。这时候,孩子上学对于家长而言,更多的是让孩子履行他人生的社会功能。然而孩子毕竟是孩子,有属于孩子的天性:玩(知识可以玩着学)、对万事万物的好奇、任性、哭闹、按需行动等等。这里,有一个如何让孩子履行上学这个社会功能的同时,拥有属于孩子的心理和生理的空间的思考?

??对于孩子而言,上学是什么?估计家长们都没有和孩子去平等的对话过,孩子大都是被安排和保护的对象,很少人能意识到孩子也有自己的主体。很多孩子,只知道,他要上学,大家都在上学,他莫名其妙就开始永无止境的上学(从幼儿园到高中年),学校有什么好玩的呢?学校有什么吸引着他呢?

当孩子履行了义务却不能享受权利的时候，厌学和反抗就来了。

??然后我们听听家长最近都在焦虑什么?

??儿子每次上幼儿园,抱着我大腿哭,拖都拖不走,和他怎么说道理,完全听不进去,哭的个撕心裂肺的,老师也搞不定,怎么办?

??女儿最近开始说不想上学,作业一直磨一直磨,东摸摸西摸摸,到点还在写作业,这才还小学三年级,我因为她的作业,都成河东狮吼了,软硬都用过了,还是这样子,怎么办?

??儿子已经第二次退学了,如今在家里三个月不出门,拒绝跟我们说话,每天关着门,只吃我们送进去的食物,其他的孩子都高考了,我这孩子还高二,这样下去怎么办?

??如何让孩子们不厌学?

??如何让孩子们体会知识中的无穷乐趣而非仅仅完成考试和与别家孩子的比较?

??如何让孩子们在完成孩子的义务的时候,还拥有做孩子的权利?

??如何让孩子们在表达自己需求(吃、喝、玩)和情绪(喜、怒、哀、乐)的时候用社会常规能接受的方式,而不至于太激烈?

??如何在孩子诚实的和你说了今天的成绩不好、今天被留校等事情后,合理的给予理解又能让孩子避免下次的重复?

??家长们你会了吗？

??如何让成人不厌班？

??如何让你在上班中找到乐趣而不仅仅陷入和同事的竞争中？

??如何让你在履行上班的义务的时候，还尽可能获得作为人的权利：尊重、你接受的薪水、假期等等？

??如何让你在表达自己想要获得尊重、薪水、假期等等权利的时候，不会用过激的方式：争吵、离职等等？

??成年的家长们你会了吗?

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??正愁孩子厌学的家长们，小测试一下哈：?

??上班年,没换工作的家长请举手;

??上班年,没有厌倦的,从没有不想上班念头的家长请举手;

??上班年,没被领导批评,没和同事发生冲突,绩效考核从未低于前十名的家长请举手;

??上班年,下班后还要加班(放学后的作业)而欣喜若狂的家长请举手;

??......

??当上班履行的义务没有获得相应的权利（价值、薪水、假期）的时候，离职就来了。

??哇!这些都太无趣了。

??让一些事情变得有趣需要非一般的创造力和经营的能力,需要耗费时间、精力、技巧和心思。别想轻易获得乐趣,它属于拥有智慧的人。

??你的孩子你把握,量身定做的教育必不可少。偷懒想走捷径,想效仿别人的模式:“学我者生,似我者死-齐白石。”?

??或许,世界因厌倦而变得美丽。因为厌倦,才会让僵化的人类去思考,如何智慧而有趣的活着,并把这个智慧传递下去。

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河南南阳叛逆青少年素质教育学校

相信各位父母，对教育孩子也有深刻的理解，以上就是小编为各位介绍的“叛逆学生专门教育学校有没有”的文章！，我们所说的厌学，是指学生对学习相关活动的一种消极心理状态和行为方式,包括认知(学业倦怠、学校倦怠等)、情绪(学校恐惧、学校焦虑等)和行为(学校缺勤、逃学、拒绝上学行为等)三个层面。想要了解更多“叛逆学生专门教育学校有没有”的信息，请致电正苗启德心理老师，请拨打下方24小时咨询热线。