大家经历过孩子的叛逆期吗？有什么好的办法顺利渡过这段“鸡飞狗跳”的日子

朋友家两个孩子，大儿子高一，小儿子5岁，朋友性格开朗外向，今天和我倾诉起她家大儿子的状态，特别苦恼。她说大儿子从初三特别明显开始不听话，不爱学习，各种和家长作对。上高一住校，距离产生美，每月两天回家时间母慈子孝，和睦相处，还挺好。

赵梓屹老师在幸福人生大讲堂讲课。

幸福人生大讲堂由深圳市文明办、市关爱办主办，深圳市爱心与共幸福促进中心承办，2020年从8月起，在深圳中心书城单周星期一20时开课，内容涉及优秀传统文化传播、心理健康知识普及。

叛逆和不叛逆都是成长过程

许多孩子在进入青春期后，会表现出非常强烈的自我意识，并对周遭事物都倾向于批判态度，尤其是对父母。这些表象常被认为是叛逆的表现。赵梓屹介绍说，叛逆并不只是一种情绪，孩子的“叛逆”也并不是只发生在青春期。

孩子的叛逆分为三个时期，第一个阶段是2岁到3岁的时候，这是孩子第一个“独立意识”的形成时期，开始形成了“我”的概念；第二个阶段是6岁到9岁，此时孩子开始接触父母以外的人，孩子用自己学到的理论知识来反驳他们认为父母不对的观念；第三个阶段则是青少年时期，女生一般在11岁到14岁，男生一般在12岁到16岁，之前两个阶段被忽视的问题也在这个阶段显现出来。

青春期的孩子独立性增强

青春期的孩子往往有着很强的独立意识，抗拒他人进入自己的“私人领域”。对于这样的情况，赵梓屹表示：“这样的现象会经常出现，代表青春期孩子的独立性在增强。”

关于青春期叛逆的主要表现，赵梓屹认为有三个方面：生理变化引起的心理、认知水平变化；与父母的关系变化；对同伴关系的需求。

生理上，在性格基本稳定的前提下，激素水平的变化会引起情绪上的不稳定。同时，认知水平也会随之变化，“孩子会有一些假想的观众，观众对于他的评价往往取决于这个孩子对于自己的认知评价。”

在人际关系上，孩子产生逆反心理，尤其是与父母的冲突增加，大部分的冲突集中在自主权的争夺与对朋友的选择。同时，孩子会渴望亲密的同伴关系，尤其女生对同伴的需求远远大于男生，这个需求到17岁以后会逐渐减弱。

用错误的方式满足正常的需求

这些行为问题的背后，其实是孩子正常的心理需求。“家长更多的是观察到孩子的行为问题。”赵梓屹表示，孩子的叛逆行为只是用错误的方式来满足自己正常的需求，“所以仅仅消除孩子的问题行为是远远不够的，真正重要的是教会他们用正确的行为来满足自己的需求。”

陪伴是最长情的告白

叛逆往往不是在青春期形成的，而是在青春期凸显出来。赵梓屹建议，家长想要消除问题，需要从问题背后的需求入手，用正确的行为代替错误的行为。

家长与孩子进行沟通时，要保持平等尊重的态度，重视孩子的感受，对他的兴趣爱好有基本的涉猎。父母要建立良好的家庭关系，树立榜样，“父母的榜样作用体现在，你以什么方式对待他，他就以什么方式对待你。”同时，还要增强孩子的自尊和自信心，以及孩子解决问题的能力。必要的时候，家长要承认自身的局限性，及时寻求专业人员的帮助，但即使有专业人士的帮助仍然要有时间来陪伴孩子。

赵梓屹强调最重要的是要培养孩子解决问题的能力，“家长不能陪他走完所有的路，也不能帮他解决所有的问题，授人以鱼不如授人以渔。”

传播幸福理念，建设幸福深圳

“幸福人生大讲堂”是由深圳市爱心与共幸福促进中心承办的品牌公益项目。深圳市爱心与共幸福促进中心从2012年开始运作，其宗旨是弘扬中华优秀传统文化，开展心理关爱活动，进行道德情感危机干预，从而传播幸福理念，推进幸福深圳建设。

过去8年，在市文明办的直接领导下，幸福促进中心发挥媒体优势，整合社会资源，已经开展心理健康公益讲座千余场；进校园、进企业、进社区活动数千场，危机干预数百场次；建立了一支优秀的志愿者队伍，公益服务时间每年500个小时以上。幸福促进中心荣获广东省最佳志愿服务组织称号，为市民心理健康做出了不懈的努力。

叛逆期是必备的叛逆的越狠代表他以后越乖，所以进可能的从心灵上包容他，了解他喜欢什么需要什么千万不要急躁应该多劝劝孩子不要太叛逆。其实我在叛逆时期最听不惯的就是家长的劝导和家长的唠叨我想家长要和孩子交朋友也可以多聊聊孩子的话题这样他有什么问题也会告诉你因为叛逆期时间孩子会特别依赖朋友轻的就说两句严重的尽量少唠叨培养一些体育音乐绘图之类的爱好

孩子叛逆家长怎么办

其实孩子之所以会叛逆，是因为生活单调所致。孩子是一张白纸,情绪还不能独立,受家庭环境影响是很大的。

无论什么事都有原因,如果是因为生活单调,那么多带他出去旅行，或者去电影院这些孩子感兴趣的地方,征求孩子的意见,而不是家长决定。多锻炼他的身体,让他把精力投入到健康的地方,是很好的方法.在家把权的家长，应该多征求并且听取孩子的意见,而不应该拘束孩子，过多的拘束会让孩子产生叛逆，逃避的情绪，这种情绪长久之后会形成惯性，很难改掉。

如果用其他孩子跟他对比还骂孩子，最危险，会降低孩子的归属感，亲人和朋友要分开论，你想想你老公在你面前拿其他女人跟你比时是什么感觉。

没有教育孩子的经验，就要跟别的家长学习经验。你们应该请教一下那些成功的家庭是什么教育孩子的。总的来说，建议家长要把孩子当作朋友的心态，跟她交流商量，讲道理，不要站在自己的角度强制性的约束。这样就可以解决青少年叛逆的问题。我记得在孩子读初二的时候，他开始叛逆，不听话，常常顶撞父母，而且成绩很差。之后我下载了一套潜能训练课程给孩子，他聆听后，开始变得孝顺，听父母的话，爱学习，学习成绩也开始提升。《特斯拉训练》让我孩子轻松自学，节省了不少时间。我的经验应该能给你带来帮助，加油！一、孩子的事让孩子自已做：孩子进入判逆期以后，不少家长还是按照原来的思路去引导和教肓孩子，这是对孩子的不公，更会影响到孩子以后的发展。

进入判逆期的孩子啥事都有自已的主见和看法，或许家长的想法并不能让孩子接受，这个时候就会产生对立，最好的方法是孩子的事情让孩子自已去做，家长只做一个旁观者，及时给以合理的引导，这才是不引起判逆期孩子判逆的方法。

二、和孩子做朋友：判逆期的孩子并不是只有追求个性，这个时候的孩子更需要朋友，更需要理解，而父母大多都能成为孩子最好的朋友，判逆期的孩子喜欢和朋友谈心，以朋友的身份和孩子交往，孩子能给父母说出心里话，有事的时候也愿意求助于父母，否则，孩子会孤立独行，不愿意和父母交流，并且会产生一交流就吵架的习惯。

三、父母要充分认认孩子的判逆期：不少父母都认为孩子的判逆期是洪水猛兽，这种想法是错误的，孩子的判逆期是孩子成长和成熟的表现，任何一个父母也不愿意一辈子保护着孩子，孩子只有经过判逆期的顾长，才能迈向一个更高的人生。

四、把决定权留给孩子：对于判逆期的孩子来说，父母就该把决定权留给孩子，不要再什么事都自已给孩子做决定，这是形成对立的一个原因之一，也是对孩子的不负责任，孩子是需要成长的。

一个啥事都为孩子做主的父母等于扼杀了孩子做主的能力，这对孩子以后的成长是极期不利的，父母不可能一辈子守替孩子做主，从小啥都替孩子做主，特别是在孩子性格形成的判逆期父母的过分替孩子决定，终会自食其果。

五、充分相信孩子：因为时间过的太快，一眨眼的功夫，孩子长大了，而父母的认为里总是落后于时间的，孩子成长起来了，父母的反应太慢，因为孩子的判逆期期在三五年就会出现一次，更多的时候孩子的判逆期要比身高来的快一点，父母还没回过神来呢。

孩子的判逆期到了，这让家长认为孩子变了，实际上不是因为孩子变了，而是因为父母没有做好准备，所以说当孩子出现判逆期的时候，父母要有相信孩子的心理准备，相信孩子自已能行，这不仅能给孩子以积极的暗示，还能让孩子形成自主的好习惯。

六、父母要提前做好功课：对于孩子的判逆期不能到岁数了父母才开始思考这个问题，而应该提早把功课做好，孩子的判逆期和孩子自身是有关系的，不能统一的以岁数来判定孩子是不是到了判逆期。

因此，做父母的要提前做好准备，先对孩子的判逆期可能发生的各种情况有一个初步的认识，只有这样，才能在孩子出现判逆的时候做到掌控自如，甚至在孩子没快要出现的时候就要对孩子加以合理的引导，只有这样，才能对孩子的判逆期进行合理的引导。

七、注意家庭份围的和谐：孩子进入了判逆期的年龄的时候，也是家庭和谐份围被打破的时候，双方总是对立的，父母还想像先前一样掌控孩子，而孩子想努力跳出父母的说教，甚至发展到严重的地步的时候，孩子会发出真不想回家的感叹。

这个时候，父母就应该考虑先把家庭份围搞好，那怕以顺着孩子为代价，也要把家庭先和谐起来，因为这关系着孩子以后性格的形成，家庭份围和谐了，从另一个方面来说也算叫孩子听话了，这是有利于孩子判逆期的成长的。

向左转|向右转

扩展资料：

叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。

青少年叛逆行为，呈现出一些共同的特点：

1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。

2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。

3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。

4、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。

5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，诸如长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。

1、保持自己的头脑冷静

孩子叛逆，父母一般会不满，一般会用自己的权力来压制孩子。其实，此时的父母，应该提醒自己，保持冷静，等孩子冷静下来再去进行沟通。孩子叛逆时，言语和行为会犹如暴风雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，应该懂得何时该保持冷静。

2、切勿过分保护孩子

鼓励孩子大胆去尝试自己想做的事，培养自立能力和敢于发表自己的见解，告诉他思考问题要多从正面去想不要总有怨言。父母也可以多给孩子一些自由的空间。

3、信任孩子

因为他们具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。

4、隐藏教育目的千万别翻旧账

面对孩子的种种叛逆行为，家长切忌直接说“不”。比如孩子说要买高档衣服，如果你说“不行，没门”，只能引发孩子的反抗心理，觉得父母无法沟通，不理解自己。而应开启沟通的大门，好好与孩子交流。要允许孩子犯错误，教育孩子不情绪化、不翻旧账、不侮辱人格尊严，以提问的方式疏导孩子，而非威严地提出要求。耐心教导吧！我曾经也是那样，所以只初中文化，现在只能做苦力好后悔，世上没有后悔药，希望你能把孩子教好，以后要求会更高，个个生了每个人都会经历这个叛逆期，相信作为家长的你们也一样经历过的，这个时期要多和孩子谈心，要换位思考，要更多关心孩子。