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“操**你**你管我干什么,我想干什么就干什么”“你以为我想管你啊,你要是不是我孩子,你想怎么样就怎么样,你愿意让我管我都不想管你”“那你管我干什么,神经病啊”很难想象上面的对话是来自一个孩子跟父母的对话。
做这么多年的心理咨询师,打骂孩子的父母我见过很多,但是很少见到孩子辱骂动手打父母的孩子。虽然说孩子年幼不懂事,但是如果做父母的不及时地进行制止与教育引导,会让孩子养成一种恶习,不但不知道尊重父母,还会养成任性暴躁的坏习惯。
做家长的一定要及时去运用正确科学的教育方法引导孩子,俗话说得好,做事先做人,这是处事原则;立业先正苗启德,这是做人原则。做事不做人,永远做不成事;做人不正苗启德,永远做不成人!(下文中的案例均为化名)
上文中的对话来自我接到的一个母亲的求助,王妈妈的女儿现13岁,正在上初一,初中时期正是青春期叛逆的时间段,王妈妈的女儿就非常叛逆!不仅早恋、沉迷游戏、厌学,甚至脾气也非常的暴躁,经常与父母对骂,都集中体现到了女儿的身上。
王妈妈在跟我沟通以后,觉得自己的孩子问题不是很大,只要自己用爱去陪伴孩子,去好好地引导孩子,孩子一定会变好的。可是家长不知道,当孩子出现这些问题的时候,已经是在向父母发出“求救信号”了,继续拖下去只会越来越严重!
果然不出我所料,过了半个月左右的时间,王妈妈就再次找到我,孩子的问题更加严重了,检查出了重度抑郁,这时的王妈妈才终于意识到问题的严重性,开始重视孩子的问题。
孩子问题严重了,王妈妈选择相信医院的心理治疗,殊不知,药物只能缓解,孩子的问题需要从根本去解决。
为了帮助孩子,解决孩子的问题,家长花费颇多,但是基本没有什么太大的效果。
又过了一个月的时间,王妈妈再次联系到了我,原来这段时间内,孩子的情况没有任何的改变!王妈妈实在是没有办法了,再加上孩子的问题也越来越严重,王妈妈真的是不忍心,不愿意再耽误下去了,希望通过我的指导,学到正确的家庭教育,帮助孩子脱离苦海!
通过跟王妈妈的语音沟通,了解孩子各方面的情况,孩子的性格特点,以及家长的教育方式,家长跟孩子的相处模式等。然后为王妈妈制定了一个针对性的教育解决方案。
在指导了四天后,孩子不再拒绝上学,重新返回学校上课,并且学会了控制情绪,不再乱发脾气。
在指导的过程中,对于王妈妈的每个疑问,我都会手把手的指导,及时给予解决方法,帮助王妈妈及时解决孩子的问题,王妈妈在接受指导的过程中,同时学会了正确的家庭教育,掌握科学有效的教育方式。
看到孩子真的通过指导有了很大的改变,王妈妈非常开心。这个时候王妈妈才真正的明白了,只有专业的家庭教育方式,才能真正帮助孩子解决他们的问题!
在王妈妈改变了家庭教育方式后,王妈妈与孩子的沟通变得越来越融洽,以前那些吵骂的情景再也没有了!
当孩子变得越来越懂事,父母也会变得轻松起来,一家人其乐融融。
在家庭教育进行到26天后,家长掌握了科学的家庭教育方式,在孩子出现情绪的时候,王妈妈能够及时去引导孩子,让孩子保持情绪稳定,亲子相处融洽。
在进行家庭教育指导27天后,孩子坚持上学,还能够提前到学校。对待学习的态度积极、认真起来!
每一位父母在教育孩子上都希望自己可以做到最好,可家长们并不知道,家庭教育涉及的知识体系是非常庞大的,需要很多专业方面的知识,千万不要找各种借口而忽略对孩子的教育,家庭教育决定了孩子的未来。父母若没用对方法,只会适得其反,耽误孩子。
孩子多大了?建议在孩子言行过激时,家长反而要冷静对待,有果必有因,静下来问问孩子过激方式背后的原因,毕竟孩子的想法我们不了解甚至猜不透,如果用暴力或过激情绪对过激情绪,恐怕失去的更多两岁半的孩子正处在叛逆期,方法很重要,简单粗暴是教育不好的。孩子不听话从多方面考虑:
一是孩子刚好在叛逆期,会对家长的命令表现出很反感。尽量和孩子用商量的口吻说话。
二是家长的要求是否合理,对于不愿意做的不要强迫孩子去做,如果别人强迫你做不愿意的事情,你也会表现出不听话的。
对于不听话的处理也要分情况:
如果一般问题,可以由着孩子的意愿来做,不然过多限制会抑制孩子天性发展。
对于安全、品行方面的问题要给他定规矩,讲究原则,让他知道什么不该做,做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误,而是让他知道要为自己的行为承担责任。
平时要注意家长的言传身教,做好表率,孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正,耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。
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