一.自我认知法

这个世界不一样的阶层的人在做什么，有些人出行是坐高级商务舱的飞机，有些人出行是坐一等座的高铁，有些人出行是低价大巴车，有些人出行是摩托，有些人出行是叫出租也不舍得叫的步行。人和人是对等的，可差异又这般显著。你可能会说，像比尔盖茨那般一样的退学，可别人辍的是哈佛。处在二三线城市的学生，可以按照新闻媒体看一看超一线城市的优秀生都在做些什么，他们的生活是那般丰富，美好，活力四射，贫穷家庭学子再难出贵子，你的下一代也要像这样吗?你确实愿意就在那些小疙瘩里混日子。做点儿事总比躺着什么也不做的强，有了期望和奉献才有获得。

二.余额刺激法

三.周边环境影响法

去你可以到达的最奢华的商务区，那么你车水马龙，人来人往，成千上万应届生都想在那边得到一张踏实的办公桌，但是又有多少人可以如愿以偿了?去到你也能去的校园内里，尤其是名牌学校中，去探探那边的学生是怎样奋力发奋，努力长进，坚持不抛弃，他们心里有梦，眼中有光，在烦闷的生活上跑起來拥有了风。再到贫穷的山区农村中去看一看，小孩们当中期盼知识的脸，或是说她们不期盼知识而被知识扔掉后，混着日子却让日子混了的他们，最后在少年的时候就出人头地，自己還是个小孩却养小孩，整天面朝黄土背朝天，这类辛酸确实是否那类足蒸寒土头土脑

河南三门峡的叛素质教育学校

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